Gestión del conocimiento

La propuesta se desarrolló a partir de las definiciones e ingredientes educativos presentes en los documentos del proyecto de la Escuela. Rescatamos y enfatizamos sobre todo: formación para el cambio en los municipios, actoría de los participantes, articulación de teoría y práctica, desarrollo de capacidades. A partir de estas definiciones se ha sustentado, desplegado y complementado una visión pedagógica para la Escuela, la misma que tiene aun horizonte para profundizarse. Este documento constituye una base de definiciones y procesos, pero no agota las posibilidades de la propuesta, que seguirá enriqueciéndose en el camino.