Gestión del conocimiento
Lenguaje y lectoescritura
- Categoría: Documentos de apoyo
- Autor: Harvard Graduate School of Education, Catherine E. Snow
- Editor: Fundación Esquel
- Páginas: 43
- Biblioteca: Fundación Esquel
- Ubicación: Nacional
- Año: 2009
- Archivo: Plenaria_Snow.pdf
Accesos:
150
Lent status: Available
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Reseña
El punto de partida del documento es que el conocimiento del código alfabético es imprescindible, pero el lenguaje es el reto más amplio y más importante. Se definen también los factores relacionados con la variación en las destrezas de lenguaje y los factores que predicen el éxito en la lectoescritura.